MATERI UKG LENGKAP SD RENDAH DAN PREDIKSI

MATERI UKG LENGKAP SD RENDAH

Dalam rangka membantu teman guru SD yang kesulitan mencari materi yang sesuai dengan KISI KISI UKG untuk tingkat SD Rendah, disini kami membatu untuk membuat rangkuman yang isinya berkaitan dengan kisi kis ysng ada, silakan dipelajari, ditambah jika ada kekurangan, dan direvisi jika ditemukan kesalahan...., Semoga sukses pelaksanaan sekaligus sukses hasil

1. Materi Silakan Download DISINI  ( hasil Dari Team MGMP )
2. Prediksi dan Pembahasan Download DISINI  (diambil dari berbagai sumber )

KISI KISI, MATERI DAN PREDIKSI SOAL UKG 2015

 KISI KISI, MATERI DAN PREDIKSI SOAL UKG 2015

Add caption

Bagi yang menginginkan Prediksi Soal yang bisa digunakan Latihan UKG, silakan downoload disini
File Pendukung :
1. Kisi Kisi
2. Perkembangan Moral Dan Spiritual Peserta Didik
3. Pembelajaran Remedial
4. Pengertian Model, Pendekatan
5. Penelitian Tindakan Kelas
6. Landasan Yuridis Pendidikan
7. Pengertian Tes
8. Pengertian Dan Jenis Pengayaan
9. Perkembangan Kognitif
10. Menganalisis Kesulitan Belajar
11. Perkembangan Intelektual

File Penting Tambahan dari MGMP DKI
1. PREDIKSI SOAL UKG ONLINE 2015
2. PEMBAHASAN PREDIKSI UKG 2015

Perangkat Mengajar Matematika Kelas 9

Perangkat Mengajar Matematika Kelas 9

Link Download

KALENDER PENDIDIKAN 2015-2016 JAWA TIMUR

KALENDER PENDIDIKAN 2015-2016 JAWA TIMUR

Bagi anda yang membutuhkan Kalender Pendidikan Provinsi Jawa Timur Tahun Pelajaran 2015 - 2016, silakan Download DISINI, file dalam bentuk format Excel 2007 sehingga memudahkan anda untuk mengedit sesuai dengan kebutuhan anda.

Analisis Butir Soal

Analisis Butir Soal

Kegiatan menganalisis butir soal merupakan suatu kegiatan yang harus dilakukan guru untuk meningkatkan mutu soal yang telah ditulis. Kegiatan ini merupakan proses pengumpulan, peringkasan, dan penggunaan informasi dari jawaban siswa untuk membuat keputusan tentang setiap penilaian. Soal yang bermutu adalah soal yang dapat memberikan informasi setepat-tepatnya sesuai dengan tujuannya di antaranya dapat menentukan peserta didik mana yang sudah atau belum menguasai materi yang diajarkan guru.

Tujuan menganalisis butir soal adalah :

1. Untuk mengkaji dan menelaah setiap butir soal agar diperoleh soal yang bermutu sebelum soal digunakan.
2. Untuk membantu meningkatkan tes melalui revisi atau membuang soal yang tidak efektif, serta untuk mengetahui informasi diagnostik pada siswa apakah mereka sudah/belum memahami materi yang telah diajarkan.

Manfaat dari kegiatan menganalisis butir soal, diantaranya adalah:

1. Dapat membantu para pengguna tes dalam evaluasi atas tes yang digunakan,
2. Sangat relevan bagi penyusunan tes informal dan lokal seperti tes yang disiapkan guru untuk siswa dikelas,
3. Mendukung penulisan butir soal yang efektif,
4. Secara materi dapat memperbaiki tes di kelas,
5. Meningkatkan validitas soal dan reliabilitas
6. Menentukan apakah suatu fungsi butir soal sesuai dengan yang diharapkan,
7. Memberi masukan kepada siswa tentang kemampuan dan sebagai dasar untuk bahan diskusi di kelas,
8. Memberi masukan kepada guru tentang kesulitan siswa,
9. Memberi masukan pada aspek tertentu untuk pengembangan kurikulum,
10. Merevisi materi yang dinilai atau diukur,
11. Meningkatkan keterampilan penulisan soal

Menganalisis butir soal dapat dilakukan secara kualitatif maupun kuantitatif. Analisis secara kualitatif biasanya yang ditelaah antara lain dari segi materi, konstruksi, bahasa/budaya, kebenaran kunci jawaban atau pedoman penskorannya. Sedangkan analisis secara kuantitatif, yang ditelaah adalah tingkat kesukaran butir soal, daya pembeda butir soal, dan penyebaran pilihan jawaban (untuk soal bentuk obyektif) atau frekuensi jawaban pada setiap pilihan jawaban.

Untuk anda yang membutuhkan kami persiapkan blanko analisis butir soal dari berbagai macam sumber :

1. Program excel 2007 yang digunakan di SMA Muhammadiyah Wonosobo (http://www.priyanto85.web.id/?p=281 )
2. Alternatif sederhana ( disarankan bagi pemula) Analisis  Butis Soal Pilihan Ganda 
3. Analisis Butir Soal Uraian
4. Hasil Penilaian

Permendikbud 160 Tahun 2014

Pada Permendikbud 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 dinyatakan :Pasal 1

Satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah yang melaksanakan Kurikulum 2013 sejak semester pertama tahun pelajaran 2014/2015 kembali melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 mulai semester kedua tahun pelajaran 2014/2015 sampai ada ketetapan dari Kementerian untuk melaksanakan Kurikulum 2013.

Pasal 2

(1) dinyatakan Satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah yang telah melaksanakan Kurikulu 2013 selama 3 (tiga) semester tetap menggunakan Kurikulum 2013.

(2) menyatakan Satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah yang melaksanakan Kurikulum 2013 sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan satuan pendidikan rintisan penerapan Kurikulum 2013.

(3) Satuan pendidikan rintisan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dapat berganti melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 dengan melapor kepada dinas pendidikan provinsi/ kabupaten/ kota sesuai dengan kewenangannya.

Selengkapnya silahkan klik di sini

KRITERIA KELULUSAN PESERTA DIDIK

KRITERIA KELULUSAN PESERTA DIDIK

SALINAN 

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 144 TAHUN 2014 TENTANG KRITERIA KELULUSAN PESERTA DIDIK DARI SATUAN PENDIDIKAN DAN PENYELENGGARAAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH/PENDIDIKAN KESETARAAN DAN UJIAN NASIONAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA, 

Menimbang :
bahwa dalam rangka pelaksanaan Pasal 65 ayat (6), Pasal 67 ayat (3), dan Pasal 72 ayat (2) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Kriteria Kelulusan Peserta Didik dari Satuan Pendidikan dan Penyelenggaraan Ujian ......................Selengkapnya download disini

KISI KISI UAN 2015

KISI KISI UAN 2015

Link Download Kisi Kisi UAN 2015

POS UAN 2015

POS UAN 2015

Setelah lama menunggu, akhirnya Prosedur Operasional Standar Ujian Nasional POS UAN 2015 terbit juga, sebelumnya memang sudah banyak beredar draft POS UAN dari banyak sumber, dan memang hampir tidak ada perbedaan yang signifikan terhadap isi POS UAN 2015 tersebut, kecuali hanya terletak pada redaksionalnya saja.

Untuk itu jika anda menghendaki POS UAN 2015 yang bukan draft....silakan download DISINI

Rumus Nilai Akhir Kelulusan SMP 2014/2015

Rumus Nilai Akhir Kelulusan SMP 2014/2015

Rumus nilai akhir ( NA ) penentu kelulusan peserta didik sekolah menengah pertama (SMP) dan sederajat, serta sekolah menengah atas (SMA) dan sederajat, pada UN Tahun Pelajaran 2014/2015 ditetapkan dengan menggabungkan nilai mata pelajaran ujian nasional (UN) dengan nilai sekolah (NS ).

1. Nilai Sekolah ( NS ) = 70 % x Nilai rata-rata Rapor semester 1 – 5 + 30 % x Nilai Ujian Sekolah/ Madrasah untuk SMP/MTs
2. Nilai Sekolah ( NS ) = 70 % x Nilai rata-rata Rapor semester 3, 4 dan 5 + 30 % x Nilai Ujian Sekolah/ Madrasah untuk SMA/MA
3. Nilai Akhir ( NA ) = 50 % x Nilai Sekolah/Madrasah ( S/M )  + 50 % x Nilai Ujian Nasional (UN)
4. Nilai Akhir ( NA ) paling rendah setiap mata pelajaran 4,00 dan Rata-rata nilai akhir ( NA) minimal 5,5

Untuk lebih jelasnya silahkan klik link di bawah :

1.     Tabel Perhitungan Nilai Akhir ( NA ) untuk SMP/MTs
2.     Tabel Perhitungan Nilai Akhir ( NA ) UN SMA-MA IPS 2014-2015
3.     Tabel Perhitungan Nilai Akhir ( NA ) UN SMA-MA IPA 2014-2015

Sumber : https://jumali264.wordpress.com/

Permendikbud No 5 Tahun 2015

Permendikbud No 5 Tahun 2015 

Tentang :
KRITERIA KELULUSAN PESERTA DIDIK, PENYELENGGARAAN UJIAN NASIONAL, DAN PENYELENGGARAAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH/PENDIDIKAN KESETARAAN PADA SMP/MTs ATAU YANG SEDERAJAT DAN SMA/MA/SMK ATAU YANG SEDERAJAT.

Link Download

Aplikasi Pembuat Jadwal (repost)

Aplikasi Pembuat Jadwal

Susah usah Gmpang ...., Kalimat yang tepat untuk menyatakan dalam kegiatan pembuatan jadwal pelajaran. Akan sangat gampang jika permintan guru tidak terlalu banyak, akan susah jika permintaan jam kosongnya serta hari liburnya bermacam macam, tambahan jika banyak permintaan libur hari Sabtu. 

Banyak hal yang harus kita pertimbangkan sebelum membuat jadwal pelajaran, sehingga cara membuat jadwal pelajaran ini tidak mengganggu waktu untuk pribadi dan untuk pelajaran, atau bisa mendekati azas keadilan dalam pembagian waktu.

Asc Timetables merupakan salah satu alternatif penyelesaian dari maaslah tersebut...!!!

Untuk itu bagi anda yang kebetulan bertugas untuk membuat jadwal, silakan gunakan  aplikasi dibawah ini, dijamin PRAKTIS, CEPAT, AKURAT dan ANTI BENTROK...

1. Aplikasi Pembuat Jadwal 2016
2. Aplikasi Pembuat Jadwal 2015
3. Aplikasi Pembuat Jadwal (2014)
4. Aplikasi Pembuat Jadwal 2007-2008

Note : 

Silakan Gunakan aplikasi ini sebagai pembelajaran, akan sangat bijak jika anda membelinya...